Compañia de TITERES & PEDAGOGIA ÁRBOLTITIRITERO EL TITERE EN UN PROYECTO DE EDUCACION INTEGRAL www.arboltitiritero.blogspot.com
     
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¿POR QUE INCLUIR TITERES EN LA EDUCACION DE NUESTROS HIJOS?


El teatro de titeres es TEATRO. Esta forma teatral tiene, quizas, el destinatario mas dificil y exigente. Un destinatario al que generalmente se subestima, teniendo como unica meta la gruesa diversion, la directa exitacion, la facil participacion.¡Esa
PALABRA!
En muchos casos se dejan de lado aspectos fundamentales:
a)la IMAGINACION natural del chico, a la que hay que apoyar y ayudar a incentivar;
b)su INTELIGENCIA, a la que hay que apelar con medios sutiles y constructivos.
Tarea dificil, tarea fascinante.
El teatro, teatro de titeres como instrumento de cambio social

En un mundo cada vez mas convulsionado, cada vez mas invadido por los terribles "productos televisivos", donde el HUMOR se codea con la IMBECILIDAD, la VIOLENCIA se da la mano con las mas ridi­culas deformaciones del LENGUAJE, las "tormentas amorosas" solo pueden convertirse en CALMA despues de MUERTES, TRAICIONES, etc,etc,el TEATRO debe recuperar, sin faciles triunfos de "superheroes", una vision adulta, mas real y, por que no, mas POETICA.
El espectador del futuro

El chico es, potencialmente, el espectador del futuro; por lo tanto debemos formarlo como tal:
que se reconozca, que sienta que es de el de quien estan hablando, que si bien ya "Caperucita" se perdio definitivamente en el bosque y "Blancanieves y los siete enanitos" hicieron un largo viaje para no volver; que si los "Ogros" y los "Cucos", que no existen (?), tienen hoy otros nombres mas reales, cuerpos mas palpables, el tiene (debe tener) la posibilidad de imaginar sus propios personajes y verlos, por un momento fugaz, sobre el escenario.
Ya la vida lo ira preparando. Pero eso es otra cosa.

Levantemos el Telon; los chicos nos esperan, "los chicos nos miran".
Trabajemos para el, por el, con el.

El Taller

El taller esta diagramado para trabajar dinamicas grupales que tienden a contener las inquietudes individuales de los alumnos.
Consta de varias etapas que sirven de base para las tareas posteriores.

En la primer etapa, la APROXIMACION, los alumnos se apropiaran de algunas herramientas que son fundamentalespara que puedan preguntar y escucharse y, por sobre todo, SENTIRSE PARTE DE UN GRUPO QUE VA A APRENDER COSAS NUEVAS; como por ejemplo, la investigacion de los nuevos materiales, las experiencias vividas, la proyeccion de un trabajo a futuro.


Jardin 938 Lanus

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